“极?积?是在这里吗?” 小学生脑中却想着:“孰怎么读是什么意思啊?” 尘封的记忆让读音难以辨识,特别是对于孩子们来说,每天接触的生词越来越多,细致繁琐的读音纠缠着他们的心。
因此,国家对学生阅读理解能力的重视也不断地加大,比如针对生字的音形义结合,多角度的训练方法逐渐展开,也有学校注重全家福读书,或是阅读节等等活动,像这种集中学习精力、强化学生自主阅读能力的活动,也在助力提升孩子们的语文素养。
通过多元有趣的阅读方式,激发孩子们对新知识的学习兴趣,尤其是给他们建立坚实的汉字基础,让他们在成长的路上更加从容。